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David Medina
Добавлен 6 сен 2011
Videos per a les classes de Filosofia, Estética y Videojuegos a la EASD Deià.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 3. Episodio 3.2. Emoción y cognición
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Presentación de algunos principios de la psicología de la emoción . Segunda sesión de la Unidad 3: Emoción y aprendizaje. CFGS Videojuegos y RV. EASD Deià.
Classes amb Artaserse. Unitat 8: Descartes. # 8.6. Teoria de la substància i dualisme
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el sisé episodi sobre Descartes. Aquest episodi està dedicat a la teoria de la substància i al dualisme.
Classes amb Artaserse. Unitat 8: Descartes. # 8.5. Les idees innates, Déu i el cercle
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el cinqué episodi sobre Descartes. Aquest episodi està dedicat a les idees innates, a la demostració de l'existència de Déu i a la recuperació de les veritats inicialments posades en dubte.
Classes amb Artaserse. Unitat 8: Descartes. # 8.4. El dubte metòdic i el Jo a Descartes
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el quart episodi sobre Descartes. Aquest episodi està dedicat al dubte metòdic i al descobriment de la primera veritat: COGITO, ERGO SUM. Molt recomenable, aquest treball de classe del curs 19_20, sobre el dubte i la primera veritat cartesiana: ruclips.net/video/nIBURM8BRj0/видео.html
Classes amb Artaserse. Unitat 8: Descartes. # 8.3. Mètode i matemàtiques a Descartes
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el tercer episodi sobre Descartes. Aquest episodi està dedicat a examinar la relació que trobem a Descartes entre el mètode i la matemàtica.
Classes amb Artaserse. Unitat 8: Descartes. # 8.2. El nucli del pensament de Descartes
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el segon episodi sobre Descartes. Aquest episodi està dedicat a examinar el significat i sentit de la filoofia cartesiana en general.
Classes amb Artaserse. Unitat 8: Descartes. # 8.1. El segle XVII
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el primer episodi sobre Descartes. Aquest episodi està dedicat context històric d'aquest pensador.
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 3. Episodio 3.1. Emociones
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Presentación de algunos principios de la psicología de la emoción . Primera sesión de la Unidad 3: Emoción y aprendizaje. CFGS Videojuegos y RV. EASD Deià.
Classes amb Artaserse. Unitat 7: Renaixement i Revolució Científica. 7.4. Copèrnic
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el primer episodi sobre el Renaixement i la Revolució Científica. Aquest episodi està dedicat al gir cosmològic protagonitzat per Copèrnic.
Classes amb Artaserse. Unitat 7: Renaixement i Revolució Científica. 7.3. La tradició cosmològica
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Material complementari per a les classes d'Història de la Filosofia de l'EASD Deià. És el primer episodi sobre el Renaixement i la Revolució Científica. Aquest episodi està dedicat a la tradició cosmològica, al problema dels planetes, i se'n parla de les aportacions de Aristòtil i Ptolomeu. 0:00 Comienzo 06:38 El cosmos de dues esferes 08:56 El moviment de les estrelles 12:36 El moviment del So...
Arte y mercado. Episodio 3
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Material complementario para la asignatura "Panorama del Arte Contemporáneo", impartida para los alumnos de Diseño de interiores de ESDAP, en la EASD Deià, de Barcelona. En este episodio se habla de Banksy y el Street Art. Sobre la técnica del esténcil: ruclips.net/video/wu1ZZUaqpMU/видео.html
Arte y mercado. Episodio 2
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Material complementario para la asignatura "Panorama del Arte Contemporáneo", impartida para los alumnos de Diseño de interiores de ESDAP, en la EASD Deià, de Barcelona. En este episodio se habla del Young British Art (yBa) y el empresarialismo como corriente artística predominante en la década final del siglo XX y en los primeros años del siglo XXI. Documental sobre D. Hirts: ruclips.net/video...
Arte y mercado. Episodio 1
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Material complementario para la asignatura "Panorama del Arte Contemporáneo", impartida para los alumnos de Diseño de interiores de ESDAP, en la EASD Deià, de Barcelona. En este episodio se analizan de forma genérica dos décadas del la contemporaneidad artística, los años 90 del siglo XX y los primeros años del siglo XXI.
Classes amb Artaserse. Unitat 7: Renaixement i Revolució Científica. 7.2. Humanisme
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Classes amb Artaserse. Unitat 7: Renaixement i Revolució Científica. 7.2. Humanisme
Classes amb Artaserse. Unitat 7: Renaixement i Revolució Científica. 7.1. El món renaixentista
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Classes amb Artaserse. Unitat 7: Renaixement i Revolució Científica. 7.1. El món renaixentista
Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.4. Tomàs d'Aquino
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Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.4. Tomàs d'Aquino
Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.3. Primera escolàstica
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Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.3. Primera escolàstica
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.6. Motivación y personalidad.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.6. Motivación y personalidad.
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.5. Motivación intrínseca.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.5. Motivación intrínseca.
Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.2. Agustí d'Hipona
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Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.2. Agustí d'Hipona
Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.1. El Cristianisme entra en escena
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Classes amb Artaserse. Unitat 6: Filosofia i religió. Episodi 6.1. El Cristianisme entra en escena
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.4. Motivación y conductismo.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.4. Motivación y conductismo.
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.3. Motivación implícita.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.3. Motivación implícita.
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.2. Atención y sistemas interactivos.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.2. Atención y sistemas interactivos.
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.1. El funcionamiento de la atención.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 2. Episodio 2.1. El funcionamiento de la atención.
Classes amb Artaserse. Unitat 5: Escoles morals. Episodi 5_2
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Classes amb Artaserse. Unitat 5: Escoles morals. Episodi 5_2
Classes amb Artaserse. Unitat 5: Escoles morals. Episodi 5_1
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Classes amb Artaserse. Unitat 5: Escoles morals. Episodi 5_1
Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 1. Episodio 1_6. Memoria y juegos.
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Clases con Artaserse. Teoría de la Imagen. Unidad 1. Episodio 1_6. Memoria y juegos.
Classes amb Artaserse. Unitat 4: Aristòtil. Episodi 4.2.
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Classes amb Artaserse. Unitat 4: Aristòtil. Episodi 4.2.
Rn brasil se habla rl piraha, busquen,
Increíble
Hola
Dónde puedo sacar el subtítulo del video?
No sé si está disponible el subtitulado
Es porque eres un huevo
Parece ser una lengua hermosa. Quisiera saber de dónde sacan tanto corazón para poder hablarla... Pd: Es el fin de la Historia.
Que hermoso sería vivir así ❤
Con todo respeto pero ese misionero no le funcionó su mensaje y CREENCIAS pues El lo que quería transmitir es una religión más y ya se sabe que toda religión es INVENTO y negocio de hombres para manipular a otros. LO QUE EL ENCONTRÓ ES UN TIPO DE PERSONAS QUE VIVEN TAL COMO NUESTRO CREADOR NOS DESEA TENER Y ES EN ARMONIA CON LA NATURALEZA Y CON NUESTROS SEMEJANTES Y LIBRES DE PREOCUPACIONES DEL PASADO Y FUTURO. CREAN O NO ESO ES LO QUE LE ESPERA A LA HUMANIDAD LLEGARES A VIVIR TODOS UN DIA ASI ...
JAJSJAJAJDJ
😭🤗😭
Y tienen q dejarlos vivir tal cuál ellos desean ellos son feliz así con su propio mundo,nadie debería ir ahí e intentar cambiarlos,ellos tienen su propia esencia qué los hace únicos
Ellos viven así en su propio mundo
Sorprendente q no duermen wow como pueden vivir sin dormir
Genial video
La estructura de las revoluciones científicas, Thomas Kuhn.
steven tinker xddddddddddddddd
Rana
We may be smarter...but compared to h. habilis.....we are powder puffs. a collection of match sticks and marshmallows. We just aren't cut for no climate change adaptions.
Malditos evangelizadores. Que sean felices con su mitología y dejen vivir en paz a los demás.
Como se llama este documental
Australopithecus africanus did make stone tools!!!
Pero si desde BF Skinner Chumsky estaba refutado jaja chumskianos like freudianos
Qué pesadosss con el inglés! Título en español y el vídeo en inglés!
como siempre solo es una interpretacion mas de la linguistica yanki y su conocimiento del lenguaje , realmente ni ellos lo saben
Hermoso!
Grandísimo Dani
Acá está el documental completo: www.documaniatv.com/social/la-noche-tematica-el-codigo-de-la-amazonia-la-gramatica-de-la-felicidad-video_ae3a5771a.html
Muchas gracias, vi el video y realmene me sorprendió mucho. como la comunidad de los Piraha anhelan ver a este pastor y deberían respetar su lengua, su forma de comunicar, esto les vuele únicos.
No me causa asombro que ellos sepan el nombre de todos los árboles de la selva, o inclusive la cantidad de fauna que hay. A la larga ese es su ambiente, y de lo que están rodeados. Sucede lo mismo para quienes vivimos en las grandes civilizaciones, quienes desde temprana edad aprendemos a nombrar las cosas por su nombre, sean: buses, calles, metros, calles, números, escuelas, materias, etc. Es simplemente directamente proporcional.
Y a poco también sabes dónde viven y qué comen?
Por favor, pero si nadie sabe lo que es una Jofaína o un Escaparate...
Life can not be random! Evolution has to be controlled and managed by master mind. Please watch "Origin Of Life - the probability of making a protein" RUclips Video Say, “Roam the earth, and observe how He originated creation.” Then Allah will bring about the next existence. Allah is Powerful over all things.” Holy Quran Chapter 29, Verse 20. Allah and only Allah is the creator. May Allah Guide you to happiness ever after. Please read Holy Quran words of Allah
How could someone believe such fairy tales on this century. Middle Age minds.
Dear @@tornaperinso1484 Please listen to The Amazing Quran By: Dr. Gary Miller ruclips.net/video/_ePp2TIjGeQ/видео.html
@@sufianaldib9469 I will, but I have to ask you, have you read Dawkin's "The selfish gene"? or Carl Zimmer's "Evolution, The triumph of an Idea"? and why Evolution "has" to be controlled by a master mind? why? Darwin's theory explains exactly how it works by natural selection.
Homo habilis was taller than Australopithecus about 1.35 meters tall
No está completo el documental. 🥺
Astrulapithicus afrensis
Me encanta este documental, es tan interesante el estudio del cerebro
Gracias por comentar
Gracias x subirlo Estuve en este concierto 🥰🥰🥰🥰🥰
De nada 😊
La putada de esto es que ahora iran en tropel los investigadores a hablar con esta gente y les joderan la viva
¿Joder la vida? Esta gente vive en precariedad y total atraso. Llevar civilización ¿les va a hacer daño?
@@adrieldiaz1980 tu comentario me recordó a una fábula: Un perro callejero y hambriento se acercó un perro de casa y bien alimentado. El callejero le preguntó: ¿Cómo puedo estar como tú? A lo que el doméstico le indicó un collar en su cuello... La fábula no acaba aquí. Es interesante para un debate y cada uno tiene su opinión. Pd.: No me gusta responder un pregunta o otra, a no ser que motive a analizar y pensar... en fin respuesta a tu pregunta es ¿Cómo puedes desear algo, si antes de que te lo presentarán no te hacía falta?
@@kibito2392 les hace falta medicinas, por ejemplo. Eso no tiene que ver con fábulas. Quizás de esa gente mueren personas de cosas que pueden ser curables como dengue, parasito intestinales, neumonía, etc. Nadie está hablando de sacarlos de donde viven o cambiarles su forma de ser... deja la sensibilidad y mira la realidad.
@@adrieldiaz1980 ese ejemplo que invalido porque saben de plantas... No niego que los medicamentos que se tienen en una sociedad civilizada sea menos efectivo (de hecho pueden ser muy superior), pero ya tiene un conocimiento de medicinas naturales para dolencias diarias o comunes. Y si les llevan medicinas, ¿a que costo?... nada es gratis o fácil en esta vida. Pd.: Yo no mezclo sensibilidad o realidad... no los conozco, ni me afecta. Me es interesante y nada más. Lo que sí me gusta es analizar los pro y contra de una decisión y sus alternativas. Si logro motivar a alguien en el camino, ¡ah! Que bien. Y si no, ¡meh!
@@kibito2392 por favor... su comentario es un intento desesperado de justificar la sensibilidad irracional. ¿Cómo vas a decir que "saben de plantas"? jajaja
Que bien nada de mates...Quien fuera peque en esa tribu .Nada mas que jugar , bañarse y correr en culos...
Jajajajaj tal cual vida en libertad
me acabas de ayudar a hacer un trabajo que me toca hacer enserio gracias
Grandioso.
Nice
hay palabras muy mal traducidas creo? pero una de las mas importantes es "sentido" o "significado" ("meaning") en vez de "sentir" como lo traducen.
El pobre Noam está viejo y se niega a ver su teoría caer. Pero cualquier científico debería alegrarse de haber podido contribuir al camino del conocimiento, pues este errado, su error es valioso para el resto.
Gracias, siempre me pareció la teoría de Chomsky muy Narnia, como sacada de la chistera. Creo que todos somos criaturas hasta que nos rodean otros humanos ...Solo es mi opinión
Creo que deberían de respetar su lenguaje, si forma de vivir, no le hacen daño a nadie.. que manía tienen de ir a joder la vida de otras personas...
Bona sort a tothom
7:58 ¿sure?
they've read eckhart tolle
Que os ditos "civilizados" não interrompam a felicidade desse povo.
¿Por qué, de acuerdo al análisis de David Starkey, Inglaterra puede ser considerada como el “primer Estado moderno”?
Estoy pegado buscando las respuestas tercera vez y no las pillo #damela6y7
Yo nose no la e echo
Quien las pasa
Pero daniiii
Hermanito pasate las respuesta 6 y 7
3.20.20